1、“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。”

2、学习——永远不晚。——高尔基

3、“仔细看时,才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。”

4、‘紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。’

5、赏析;运用了比喻,把香气必成浅紫色的,能给人一种梦幻的感觉,能让人感受到那种气息,用笼罩,便能体现出我沉醉在这种香气中,笼罩了我的全身。仿佛身临其境。

6、赏析;作者运用拟人和比喻细腻的写出了每一朵花亮丽可爱、玲珑剔透,‘和阳光互相挑逗’写出了动感的情趣。

7、倘能生存,我当然仍要学习。——鲁迅

8、“香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。”

9、这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。

10、花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。

11、“这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。”

12、学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。——陈景润

13、赏析;运用了拟人的手法,把紫藤萝写得很顽皮,也很可爱,仿佛是一个正在挤眉弄眼的顽童,对着阳光尽情的表演。令人如闻其声,如见其态。

14、运用了对比的修辞,外貌描写,写出了“我”和“同舍者”的不同,体现了我的家境贫寒

15、“每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽放似的。”

16、同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

17、赏析;为下文的感悟埋伏笔,点出文章主旨:个体生命是有限的、短暂的,无数个体生命的汇合,构成群体生命的永无休止。

18、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆

19、赏析;用了比喻手法,使句子更加生动,准确。使紫藤萝花更加活泼,体现出作者此时愉快的心情。

20、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱,学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底

21、赏析;用了通感的手法将无形的“香气”化作可见的“紫色”,把嗅觉形象用视觉形象表现出来,这种通感写法巧妙地把人带入一种新的境地。“梦幻”一次恰当地表现了“香气”给“我”的感觉。

22、书籍是人类进步的阶梯书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

23、书是人类进步的阶梯。

24、:将无形的“香气”化作可见的“紫色”,把嗅觉形象用视觉形象表现出来,这种通感手法巧妙地把人带入一种新的境地。“梦幻”一词恰当的表现了“香气”给“我”的感觉。

25、好好学习,天天向上。——

26、自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。作者:邹韬奋。

27、生命的路是进步的,总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走,什么都阻止他不得。作者:鲁迅

28、谦虚使人进步,骄傲使人落后。作者:

29、:本句是中心句,由花及人,再漫长的人生长河中,会遇到许多困难和挫折。要正视困难和挫折,不向命运低头。对生命的美好要保持坚定的信念,勇于迎接挑战,创造美好的生活。也表达了作者豁达的胸襟。

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